Template-type: ReDIF-Paper 1.0
Author-Name: Rosa García Rayego
Author-Workplace-Name: Departamento de Filología Inglesa I (Lengua y Lingüistica Inglesa). Universidad Complutense 
	de Madrid.
Author-Name: Luis Javier Martínez Victorio
Author-Workplace-Name: Departamento de Filología Inglesa II (Literatura de los Paises de Lengua Inglesa). 
	Universidad Complutense de Madrid.
Title:  Inglés para fines específicos: hacia una propuesta metodológica para la enseñanza de la comprensión lectora
Abstract: El presente artículo recoge parte de las investigaciones realizadas en el campo de la Psicolingüística, 
	y se apoya en sus logros para proponer una metodología de la comprensión lectora en un curso de Inglés 
	para Fines Específicos (E.S.P.). La primera parte del trabajo introduce brevemente los rasgos distintivos 
	que han venido definiendo los cursos de Inglés para Fines Específicos. En la segunda parte, se exponen los 
	principales modelos teóricos del proceso de lectura ('bottom-up' y 'top down'). Sintetizando la base 
	teórica de dichos modelos, y basándonos esencialmente en la aproximación cognitiva, implícita en los 
	modelos del 'top-down', proponemos una selección de destrezas lectoras, así como una selección de destrezas 
	lingüísticas conducentes a la comprensión de textos en inglés. Finalmente, sugerimos unos breves principios 
	metodológicos que vienen a completar nuestra aproximación al diseño de un curso de E.S.P. cuyo objetivo 
	central es la comprensión lectora.
Keywords: Comprensión lectora; Destreza lingüística; Inglés.
Length: 48 pages 
Creation-Date: 1991 
Number: 91-11
X-File-Ref: http://america.sim.ucm.es/repec/ucm/ref/doctra91-11.txt
File-URL: https://eprints.ucm.es/id/eprint/25918/1/9111.pdf
File-Format: Application/pdf
Handle: RePEc:ucm:doctra:91-11